中葡合拍动画系列片《熊猫和卢塔》开播

中新网12月18日电 记者获悉,中葡合拍动画系列片《熊猫和卢塔》在中央广播电视总台少儿频道18日开播。

《熊猫和卢塔》海报。央视动画供图

“要弥合已有裂痕的亲子关系,或许爱才是唯一的解药。”一位心理学专家表示,孩子是家庭的一面镜子,每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭,而父母在孩子身上偷的懒,终将成为人生最大的遗憾。亲子关系需要透过关系学习爱,通过爱促进彼此成长是亲子双方共同的责任。

今年7月,当地教育局责令成都嘉年华青少年辅导中心停止一切教学活动,清退所有学生,理由是不具备办学资质。11月底,成都郫都警方针对网友称其“招收’不良学生’,并对其进行折磨”正式立案调查,但至于是否存在虐待、非法拘禁等行为,仍需要进一步查证。这意味着,如果不是因为有举报声音传出,这样一家学校依旧不会被发现,如果不是有学生站出来指证,那些令人无法想象的教学行为依旧不会被知晓。即便是现在,由于案件重大且时间跨度较长,对学生举报该校所存在问题的定性,警方仍需要更多知情者和受害者的佐证。

本次东亚杯中国国足并没有派出最强阵容,这支选拔队就相当于是我们的二队,但用来与中国香港队抗衡,应该还是绰绰有余的(从纸面上来分析的话)。当然,日本与韩国也跟我们一样,并没有派出他们的最强阵容,其中日本队的平均年龄更是只有23.4岁,基本全都是小将,所以我们并非没有赢的可能。

据有的学员讲述,成都嘉年华青少年心理辅导中心有着一个等级森严的矫治体系:极限体能、体罚、暴力;谄媚、举报;“越顺从,越有权力”。而对此,那里的教导员和心理老师选择纵容和漠视。家长们无法想象,在“挽救一个孩子,就是拯救一个家庭”这样温暖的办学宗旨背后,却有着如此令人瞠目的教学故事。一些愿意接受采访的嘉年华学员坦言,他们陷入抑郁、麻木,至今无法回归正常生活、拥有正常人生。

“谁会不爱自己的孩子?但没有人是天生的父母,如何正确地爱,家长也需要学习和自我完善。”不少父母在成都嘉年华青少年辅导中心事件的背后寻找答案:市场鱼龙混杂,问题机构层出不穷,在孩子的问题上,家长的无助又能向何处求解?

但是试用期解除如果判决继续履行存在的问题:一是对于试用期劳动者判决继续履行,相当于否定用人单位通过试用期进行考察、评价劳动者的选择权,造成劳动者与用人单位用工目标之间的不匹配;二是继续履行会引发后续纠纷,再加上诉讼周期长,出现劳动者要求支付诉讼期间工资、用人单位再次解除等后续诉讼,用人单位需承担诉讼期的用工成本,同时连环诉讼严重浪费司法资源,也不利于和谐劳动关系的建立。如果判决支付经济赔偿金,既对用人单位违法解除行为进行了处罚,又通过赔偿金补偿了劳动者失业及再就业的损失。因此对于劳动合同试用期解除后的处理,应严格限制继续履行的适用范围,以赔偿金的补偿方法作为原则。这样可以避免双方因继续履行而陷入后续的缠诉。

在试用期解除劳动合同的前提是劳资双方明确约定了试用期,并且双方处于试用期间,超过试用期不能再以不符合录用条件这个理由解除。用人单位以“不符合录用条件为由”解除需注意几个事项。第一、需有录用条件的相关约定,否则难以说明员工不符合录用条件。常见问题是用人单位录用劳动者时未告知录用条件,所以对于录用条件应当明确具体,并附有达到录用条件的标准,且要公示告知;《劳动合同法》第三十九条在试用期不符合录用条件的可解除劳动合同,但是 “录用条件指什么”规定较为概括,比如用人单位在招聘公告中发布的招录条件能否等同于录用条件,用人单位发布的岗位职责能否等同于录用条件在实务操作中争议较大。一般情况下,用人单位并没有单独约定录用条件,通常是提供招聘公告中的招录条件或者岗位职责主张就是录用条件,包括岗位名称、岗位要求、工作内容等,如果用人单位的招录公告已经明确了工作岗位要完成什么样的工作,比如要具备团队协调能力、要掌握某项工作技能、全年要完成多少业务量等,对工作条件约定相对具体的话,可以视作为是一种录用条件。但是鉴于招录和试用毕竟属于两个不同的程序,希望企业还是要在劳动合同中明确约定录用条件,这样更有利于企业对劳动者的考察;第二、用人单位认为劳动者不符合录用条件,应当有一个考核和考察过程。试用期用人单位考察什么,是在劳动者基本符合招录的硬性条件后,具体考察员工的工作能力、交际能力、团队协作能力,主要是岗位适配性,另外也考察能否融入企业,能否适应用人单位的管理方式,因此试用期是对劳动者 “综合素质”的考察,更注重内在素质的考核,因此录用条件是主观条件和客观条件的结合,如何衡量劳动者是否具备团队协作能力、是否适应企业文化等综合素质,具有一定的主观性,为了保证试用期考核的公正性,法律往往需要用人单位对劳动者在试用期的工作表现制定一定的考核程序,并且要严格按照考核程序的要求来逐项对劳动者进行考核,比如自评、民主打分,领导测评,考核结果告知,劳动者申辩等,只有经过这些程序,我们才能对用人单位的考核作出一个外在的评价,当然对于用人单位如何考核劳动者,有时属于用人单位的自主权范畴,法院不宜介入过多,否则会限制用人单位的人事管理权,不利于企业的自主管理和发展。第三、对于劳动者不符合录用条件,应由用人单位承担举证责任。主要是用人单位需根据录用条件对劳动者进行了考核,考核结果是否告知了劳动者。员工是否签字并不影响考核结果,但是最好有员工签字确认。因此对于用人单位而言要保存好试用期考核的相关书面材料,便于发生纠纷时能够提供完整的证据。

不过就在刚刚,《体坛周报》的副总编辑马德兴又带来了一则关键消息,尽管此番东征并无成绩方面的要求,但对李铁和他的国足选拔队而言却有着耐人寻味的意义,而且,在此次赛事中战胜中国香港队、避免杯赛垫底,应该说是这次韩国之行的“底线”。

央视《新闻调查》栏目10年在《网瘾之戒》那期节目中对山东临沂网瘾惩戒中心父母与孩子的现场调查,放之今日同样引人深思。

这样的“辅导”真能挽救孩子吗?

以学生管学生,以问题少年治问题少年,在一个全封闭式的、层层欺压的管理空间,“问题少年”非但没有被拯救,反而被推向深渊——截至目前,尽管四川成都嘉年华青少年心理辅导中心已经因违规经营办学被关停,但涉及其是否以暴力手段虐待学员的案件仍在进一步调查,社会大众对其背后问题的讨论也并没有停止。

问题孩子的背后常有一个问题家庭

除了《熊猫和卢塔》,“熊猫+”系列动画作品还包括与捷克合作的《熊猫和小鼹鼠》、与新西兰合作的《熊猫和奇异鸟》、与俄罗斯合作的《熊猫和开心球》、与南非合作的《熊猫和小跳羚》等等。

这样的“辅导”真能挽救孩子吗?答案是否定的。

《熊猫和卢塔》采用现代童话的叙事模式,以三维动画形式展现一个美好瑰丽的大自然,通过熊猫和和与卢塔及小伙伴们之间发生的一系列有趣的故事,向观众传递美好情感和乐观阳光的价值观。

纵然前有被披露的山东临沂网瘾惩戒中心以电击疗法迫使孩子服从、江西南昌名为豫章书院的“戒网瘾学校”以虐待手段行管教之实,但是这些家长还是蒙住双眼,宁愿相信那所谓的青少年心理辅导中心,能够如魔法屋般重塑一个他们心目中“好孩子”的模样。

网瘾、早恋、厌学、逃学、亲情淡漠……当孩子身上被贴上这样的标签,当父母认为百般努力也无法实现与孩子的正常沟通交流,成都嘉年华青少年心理辅导中心成为了一些家长的选择。

在孩子不写作业、整天玩游戏、乱摔东西、有暴力倾向、无法劝说后,青少年辅导中心成为了“自己最后一根救命稻草”——这是一位举报成都嘉年华学员母亲的自述,内心的无可奈何、走投无路,与当年山东临沂网瘾惩戒中心学员父母面对央视镜头时坦露的心声如出一辙。

关于解除劳动合同的法律后果,《劳动合同法》第四十八条规定用人单位违反本法规定解除劳动或者终止劳动合同,劳动者要求继续履行劳动合同的,用人单位应当继续履行;劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同不能继续履行的,用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。该条规定了继续履行优先加赔偿金垫后的违法解除后果。如果用人单位试用期解除违法劳动合同,那么是否要必须判决继续履行,判断不能继续履行劳动合同的标准是什么。关于劳动合同不能继续履行的判断标准,北京高院出台会议纪要专门做了明确,劳动合同确实无法继续履行主要有以下情形:(1)用人单位被依法宣告破产、吊销营业执照、责令关闭、撤销,或者用人单位决定提前解散的;(2)劳动者在仲裁或者诉讼过程中达到法定退休年龄的;(3)劳动合同在仲裁或者诉讼过程中到期终止且不存在《劳动合同法》第十四条规定应当订立无固定期限劳动合同情形的;(4)劳动者原岗位对用人单位的正常业务开展具有较强的不可替代性和唯一性(如总经理、财务负责人等),且劳动者原岗位已被他人替代,双方不能就新岗位达成一致意见的;(5)劳动者已入职新单位的;(6)仲裁或诉讼过程中,用人单位向劳动者送达复工通知,要求劳动者继续工作,但劳动者拒绝的;(7)其他明显不具备继续履行劳动合同条件的。劳动者原岗位已被他人替代的,用人单位仅以此为由进行抗辩,不宜认定为“劳动合同确实无法继续履行的”情形。

第一,审题关键在于审作答对象。这也是我们在作答申论题目所遵循的两大原则之一,核心就是要求同学们要做到题干问什么答什么。这条原则看似很简单,可实际操作中却很容易“答非所问”。如让同学们概括xx的问题,可以很多同学们在作答时把问题产生的原因、影响也概括出来了。因为这些同学觉得自己是依据寻找问题词的方法找到的答案要点,肯定没问题。可最终发现还是错了,那错的原因是什么呢?原因无非是部分同学们审题不清,没有审清题干让你概括的是谁的问题,原因和影响又是谁的影响。所以,审作答对象重在审主体加作答对象。

3、试用期违法解除劳动合同判决继续履行劳动合同的标准

近年来,存在体罚、虐待等备受争议的青少年矫正机构不断被曝光,继山东临沂网瘾惩戒中心、江西南昌豫章书院后,又出现四川成都嘉年华青少年心理辅导中心举“拯救孩子”之旗,暗行体罚之实达到矫正目的的举报。家长为何对这些矫正机构趋之若鹜,那些被认为无法教育的“坏孩子”,是否真的需要如此拯救才是唯一出路?“问题”孩子,何处是归途?

马德兴的意思已经非常明显了,那就是足协虽然明面上并没有给国足选拔队提出成绩上的要求,但有一支球队是绝对不能输的,那就是中国香港队,其中道理自然不言而喻了。当然,即便足协没有直接提出这个要求,但李铁以及选拔队的众将势必都明白其中的利害,一旦这场比赛意外失利,或者是被对方逼平了,那就算足协不计较,广大中国球迷们也不会放过他们的。

用人单位以该理由解除劳动合同时,法律规定了严格的解除程序。根据《劳动合同法》第四十条有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:(一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的;(二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。从上述规定看,用人单位需承担实体和程序上的双重义务包括:1、劳动者能不能胜任工作,用人单位要有考核制度并且公示;2、考核结果有当事人签字确认;3、经过考核证明劳动者不能胜任工作时,还要有经过培训和调整岗位的前置程序,仍不胜任工作才能解除;4、在解除时间上用人单位需提前三十日通知劳动者解除,如果未提前三十日通知,还要多支付一个月工资作为补偿。

如此看来,正如一些网评声音认为,那些自我标榜能帮助家长“拯救孩子”的机构屡禁不止,其背后的内驱动力还是家长的信任。诚然,希望孩子能够走上正途,目的与初衷均没有错处,但若是想通过外界介入方式一劳永逸,处在痛苦困境中的家长则必须要对此进行自我反思:简单粗暴地将问题交给矫正机构,真能重获一个乖巧听话的孩子吗?

不过鉴于此前国足惨败叙利亚,又被菲律宾逼平,所以球迷们也并没有抱多大的期望,但总归还是有底线的,那就是必须击败中国香港队,避免杯赛垫底。对此,球迷们也是直呼:“如果连我们的香港省都踢不赢的话,那你们也不用回来了!”

在劳动合同试用期,用人单位经过试用后,认为劳动者从工作能力还是团队协作等方面均不能胜任工作岗位要求,通常会以“劳动者不能胜任工作”为由解除劳动合同。何谓“不能胜任工作”,法律没有明确规定。劳动行政主管部门早年在劳动法的行政解释中,作了如下界定:“不能胜任工作,是指不能按要求完成劳动合同中约定的任务或者同工种、同岗位人员的工作量。用人单位不得故意提高定额标准,使劳动者无法完成”。但是上述解释只是对于有定额工作的岗位可以适用。实践中许多工作是无法量化考核,比如编辑、策划、管理等岗位,从事的是文字性、综合性工作,是否胜任工作没有客观标准衡量。有的用人单位通过建立评分制,根据民主测评的得分来判断是否胜任工作,但是这种测评的客观性和实际效果仍有待研究。“不能胜任工作”更多是一个主观判断,对于用人单位而言,如果设定过细的衡量标准将不利于发挥用人单位的管理自主权,如果设定的衡量标准过于原则,又会给予用人单位太大的自主权,可能会侵害到职工的权益。因此这种规则的设计不仅是一个法律问题,同时也是一个管理学问题,需要进一步明确判断标准。

父母,好像永远不会错。

1、劳动者试用期“不符合录用条件”解除

12月18日18:30 韩国队vs日本队返回搜狐,查看更多

成都嘉年华青少年辅导中心关停了,但它留下的阴霾远没有散去,它留给大众的亲子课题也远没有答案。

据悉,央视动画将以“熊猫+”系列动画作品为载体,利用国际资源向世界讲述中国故事。(完)

“曾经对孩子使用过暴力的请举手”“认为有过度溺爱的请举手”“过于忙自己的事情疏于顾及孩子的请举手”“夫妻关系不好发泄在孩子身上的请举手”“不尊重孩子的独立人格,在言语中刺伤过孩子的请举手”“不懂得如何与孩子沟通的请举手”“认为孩子是自己的,可以随意支配的请举手”……面对镜头,迷茫的家长们神情无奈,一次次举手,据实回应。

第二,找到要点后要进行加工。很多同学归纳概括得分低不是因为找不到要点,而是找到的要点太多写不下了。因此,这里就需要同学们掌握一些基本的要点加工方法。我们常用的从内容上对要点进行加工方法主要有:同义法、同主体法和同范围法。同义法就是将意思相同,特别是关键词相同或相近的进行合并,或者具有共同特点的要点要归结到一起。同主体法就是将主体相同的要点归结到一起。常见的主体有政府、企业、媒体、学校、家庭个人等。同范围法就是将同一范畴、同一领域的要点归结到一起。常见的范围有五位一体、四个维度、主客观、同地域等。此外,还有一些思路可以使用。如概括的过程中多使用动宾结构、“等”前的内容可适当省略、“的”前的定语也可适当省略、“一些限定词”也可适当省略。

“实在没有办法”“宁愿没有这个孩子”“恨不得自己死了,就解脱了”……差不多10年前,山东临沂网瘾惩戒中心电击疗法备受争议,一些家长在媒体的镜头面前默认了暴力矫正的存在,他们不想了解孩子可能面临的具体治疗手段,并表示“如果暴力能够救孩子一命,心里有思想准备”。

答案显而易见。世界上从来都没有一个天生的问题少年,所有今天的“问题少年”都是父母昨天的教育成果。当亲子关系出现问题时,家长首先认定是孩子出了问题,对个中缘由不加思考。正如举报成都嘉年华的那位学员母亲自述的另一面,是学员眼中父亲酒后不由分说对自己的打骂和母亲永无止境的盘问与约束。事实上,真正将他推向叛逆的,是家庭的暴力和专制,但他的母亲至今仍未意识到这一点。甚至在成都嘉年华被关停时,有家长表示这样的结果是与其初衷不符,但面对孩子依旧认为“哪怕是坏的经历,对你的成长,也不一定是坏事”。

显然,这是一项需要全社会共同付诸努力的待解课题。

“以往想法中认为父母不爱自己的请举手”“认为自己家庭关系存在严重问题的请举手”“认为父母不顾自己的请举手”“曾因父母关系受到伤害请举手”“遇到过家庭暴力的请举手”“认为自己非常孤独的请举手”“有过自杀念头的请举手”“想和父母沟通,内心需要爱的请举手”“认为网瘾和家庭问题有关的请举手”……面对提问,受困的孩子们聚精会神,用力且高高地举起手臂,似是再向父母申诉。偌大的课堂,父母在那头,孩子在这头,中间的留白,犹如一条无法逾越的巨大鸿沟,将亲子关系撕裂开来。

据介绍,《熊猫和卢塔》以中国卡通形象“熊猫和和”与葡萄牙广受欢迎的吉祥动物“大公鸡”为主角,讲述了热情好客的熊猫和和将树屋改造成舒适的民宿,与来自葡萄牙的公鸡卢塔一起,寻找卢塔爷爷“最珍贵的东西”,帮助来往借宿的小动物们解决各式各样的问题,增进双方友谊的故事。

2、劳动者“不能胜任工作”解除

记者还了解到,《熊猫和卢塔》是央视动画国际合拍“熊猫+”系列动画作品的重要组成部分。

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